La Scuola dell’Infanzia e Nido Integrato “Madonna della Salute” è una scuola paritaria parrocchiale che accoglie i bimbi da 1 a 6 anni e mira alla creazione di un clima di serenità favorevole allo sviluppo integrale ed armonico di ogni bambina e bambino nel rispetto del naturale ritmo di crescita individuale.
Essendo una scuola di ispirazione cristiana pone al primo posto i valori dell’accoglienza, della condivisione, della tolleranza, della pace, dell’inclusione.

Essa si pone la finalità di promuovere nei bambini lo sviluppo dell’IDENTITA’, dell’AUTONOMIA, della COMPETENZA, e li avvia alla CITTADINANZA.

CONSOLIDARE L’ IDENTITA’ significa vivere serenamente tutte le dimensioni del proprio io, stare bene, essere rassicurati nella molteplicità del proprio fare e sentire, sentirsi sicuri in un ambiente sociale allargato, imparare a conoscersi e ad essere riconosciuti come persona unica e irripetibile. Vuol dire sperimentare diversi ruoli e forme di identità: quelle di figlio, alunno, compagno, maschio o femmina, abitante di un territorio, membro di un gruppo, appartenente a una comunità sempre più ampia e plurale, caratterizzata da valori comuni, abitudini, linguaggi, riti, ruoli.
SVILUPPARE L’ AUTONOMIA significa avere fiducia in sé e fidarsi degli altri; provare soddisfazione nel fare da sé e saper chiedere aiuto o poter esprimere insoddisfazione e frustrazione elaborando progressivamente risposte e strategie; esprimere sentimenti ed emozioni; partecipare alle decisioni esprimendo opinioni, imparando ad operare scelte e ad assumere comportamenti e atteggiamenti sempre più consapevoli.
ACQUISIRE COMPETENZE significa giocare, muoversi, manipolare, curiosare, domandare, imparare a riflettere sull’esperienza attraverso l’esplorazione, l’osservazione e il confronto tra proprietà, quantità, caratteristiche, fatti; significa ascoltare, e comprendere, narrazioni e discorsi, raccontare e rievocare azioni ed esperienze e tradurle in tracce personali e condivise; essere in grado di descrivere, rappresentare e immaginare, “ripetere”, con simulazioni e giochi di ruolo, situazioni ed eventi con linguaggi diversi.
VIVERE LE PRIME ESPERIENZE DI CITTADINANZA significa scoprire l’altro da sé e attribuire progressiva importanza agli altri e ai loro bisogni; rendersi sempre meglio conto della necessità di stabilire regole condivise; implica il primo esercizio del dialogo che è fondato sulla reciprocità dell’ascolto, l’attenzione al punto di vista dell’altro e alle diversità di genere, il primo riconoscimento di diritti e doveri uguali per tutti; significa porre le fondamenta di un comportamento eticamente orientato, rispettoso degli altri, dell’ambiente e della natura.

La scuola molto ampia negli spazi, è inserita in una tranquilla zona residenziale e circondata da un ampio giardino, nel quale non appena il clima lo permette vengono svolte varie attività ludiche a contatto con la natura. 

La scuola dell’Infanzia ospita tre sezioni eterogenee per un totale di 60 bambini, il Nido Integrato 2 sezioni omogenee per 16 bambini. E’ dotata di una ben strutturata cucina interna che ogni giorno prepara diverse appetitose ricette secondo la tabella nutrizionale indicata dall’Asl.

Le insegnanti, le educatrici e la coordinatrice elaborano quotidianamente la programmazione pedagogica partendo dagli interessi e dai bisogni dei bambini e promuovendo l’esplorazione e la ricerca.